Debate sobre el libro de texto

FRASE DE PRENDES SOBRE EL USO DEL LIBRO DE TEXTO.

Prendes: "El mal no está en el medio en sí, sino en el uso que de él se haga. El libro puede contribuir a la reflexión, a la creación y al aprendizaje innovador o por el contrario puede convertirse en instrumento que degrada y deforma la enseñanza"

Práctica II

Asignatura: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

El conocimiento Disciplinar y el conocimiento Pedagógico tienen un tamaño similar, debido a que en la guía docente de esta asignatura tienen asignado casi el mismo número de competencias referentes a estos tipos de conocimiento.

El conocimiento tecnológico tiene un tamaño inferior, ya que sólo hay una competencia referente a este tipo de conocimiento “Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC”.

Asignatura: “DIAGNÓSTICO  Y OBSERVACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL”

 

El conocimiento Pedagógico y el conocimiento Tecnológico tienen un tamaño similar, debido a que en la guía docente de esta asignatura tienen asignado casi el mismo número de competencias referentes a estos tipos de conocimiento. Sin embargo el conocimiento Disciplinar tienen un tamaño superior a los anteriores, ya que, tiene mayor peso en esta asignatura.

Práctica I

Me ha tocado el Bloque II y mis palabras son:

APRENDIZAJE

ÉXITO

TECNOLOGÍA

INDIGNACIÓN

Todas las imágenes son de google imágenes


Reflexión
Con esta práctica podemos ver como una misma palabra representa, en este caso, imágenes distintas para cada persona, pues la elección de la fotografía depende tanto de la persona que la elige, su visión del mundo,e incluso en el momento histórico y político en el que esté.